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這些憤怒管理技能,快教給孩子

本文Tag標(biāo)簽:孩子/性格/情緒/家庭教育??

  如果孩子不知道如何處理他的情緒,挫折和憤怒很快就會(huì)變成蔑視、不尊重、侵略和發(fā)脾氣。如果不加以制止,童年時(shí)期的攻擊行為,如打架和取笑,就會(huì)與學(xué)業(yè)問(wèn)題、同齡人的排斥以及成年后的心理健康狀況不佳有關(guān)。如果孩子難以控制自己的脾氣,這五種方法可以教會(huì)他控制憤怒:

  1.區(qū)分情感和行為

  憤怒是一種正常、健康的情緒。但是很多孩子都很難理解憤怒情緒和攻擊性行為之間的區(qū)別。教孩子給自己的感受貼上標(biāo)簽,這樣他就能說(shuō)出憤怒、沮喪和失望的感受。幫助他發(fā)現(xiàn)自己在生氣的時(shí)候可以控制自己的行為。有時(shí),攻擊性行為源于各種不舒服的感覺(jué),如悲傷或?qū)擂?。?jīng)常談?wù)摳星椋S著時(shí)間的推移,孩子會(huì)學(xué)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己的感情。

  2.示范適當(dāng)?shù)膽嵟芾砑寄?/strong>

  教孩子如何處理憤怒的最好方法是在你生氣的時(shí)候向他展示你如何處理你的情緒。如果孩子看著你發(fā)脾氣,他也會(huì)這么做的。但是,如果他看到你用一種更溫和的方式來(lái)處理感情,他也會(huì)接受的。指出你感到沮喪的時(shí)候,讓孩子明白成年人有時(shí)也會(huì)生氣。說(shuō)出你的感受也會(huì)教會(huì)孩子談?wù)撍那榫w。

  3.制定憤怒規(guī)則

  大多數(shù)家庭都有關(guān)于什么行為是可以接受的,什么行為不是憤怒的非正式家庭規(guī)則。有些家庭不介意門被用力關(guān)上,大聲說(shuō)話,而其他家庭對(duì)這種行為的容忍度較低。制定書面的家庭規(guī)則,跟孩子討論你的期望。憤怒規(guī)則應(yīng)該以尊重他人為中心。處理好身體攻擊和破壞財(cái)物等問(wèn)題,這樣孩子就不會(huì)在發(fā)脾氣的時(shí)候扔?xùn)|西、打碎東西或用言語(yǔ)或身體攻擊。

  4.傳授健康的應(yīng)對(duì)技能

  孩子們需要知道適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理他們的憤怒。用一個(gè)可以幫助他平靜下來(lái)的東西,比如一本彩色的書和蠟筆,聞起來(lái)很好的潤(rùn)膚液,或者舒緩的音樂(lè)。吸引他的感官可以幫助他平靜下來(lái)。

  5.必要時(shí)提供獎(jiǎng)懲

  當(dāng)孩子遵守憤怒的規(guī)則時(shí),給他積極的后果;當(dāng)他違反規(guī)則時(shí),給他消極的后果。積極的結(jié)果,如獎(jiǎng)勵(lì)制度或象征性經(jīng)濟(jì)制度,可以激勵(lì)孩子在心煩意亂時(shí)使用他的憤怒管理技能。有效的后果可能包括禁閉、失去特權(quán)或通過(guò)做額外的家務(wù)或把玩具借給受害者來(lái)支付賠償金。

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